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2020年山西教师招聘笔试备考:文言文高频词汇总结(一)

2020-05-08 17:18:45 公务员考试网 //changzhi.huatu.com/ 文章来源:互联网


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  2020山西教师招聘笔试备考:语文文言文高频词汇总结(一)

  小学教师招聘考试涉及到的知识点其实是比较固定的。语文学科笔试的主要内容包括:语文基础知识模块(字、词、句、阅读和作文)、高等教育模块(古代文学、现当代文学、外国文学和儿童文学)、教材教法模块(语文新课程标准、案例分析以及教学设计)。由于考生难以理解文言文中的内容,因此在答题的时候很难得到高分。为了帮助考生们能够更好地备考,今天华图教师特对文言文阅读这一知识点帮助大家进行分析,对文言文的高频词汇进行梳理总结。

  一、往年考试试题展示

  阅读下面的文段,完成7-9题。(11分)

  种树郭橐驼传

  唐代:柳宗元

  郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之,曰:“甚善。名我固当。”因舍其名,亦自谓橐驼云。

  其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

  有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。吾又何能为哉!”

  问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”

  问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒。

  (选自中华书局《古文观止》)

  7.解释下列加点的字。(4分)

  (1)隆然伏行 隆: (2)根拳而土易 易:

  (3)勖尔植 勖: (4)字而幼孩 字:

  8.将文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)

  故不我若也,吾又何能为哉!

  9.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是( )(3分)

  A.郭橐驼种的树生长茂盛,果实硕大,其他人暗暗效仿,却赶不上他,是因为他们并没有明白“顺木之天”的道理。

  B.郭橐驼认为,种树没有什么诀窍,只要随便将树种下,然后弃之不管、顺其自然、让其自由成长就行了。

  C.一些人在树木种上以后,过于呵护,经常光顾侍弄,反而背离了树的本性,对树木造成了伤害。

  D.作者写这篇文章的宗旨,是借郭橐驼种树说明一个为官治民的原则——要顺应百姓、不要过多的干扰他们。

(编辑:无需赐名的God)
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